888集团电子平台:更好地服务于巩固和扩大民族地区扶贫开发成果和经济社会发展大局

受其他因素影响，民族地区各级教育在办学条件、师资力量、教育质量等方面仍落后于省级平均水平。阻碍民族地区现代化建设的最大“软肋”，需要在以下几个方面不断改善，更好地服务于巩固和扩大民族地区扶贫开发成果和经济社会发展大局。

在民族地区儿童的“教育启蒙”方面，应该建立“一村一孩”，弥补学前教育的不足。我省彝族藏区“一村一孩”建设对于培养少数民族儿童良好的生活习惯，掌握基本的汉语交际技能，更好地适应学校生活具有重要意义。但由于基础薄弱、时间紧迫、任务繁重，在推进这项工作中普遍存在教师、场地、设施、管理等一系列问题，制约了政策效益的充分发挥。

需要进一步加大投入，进行必要的场地改造，完善设备设施，满足教学的基本需要;适当提高教师(辅导员)补贴标准，保证教师的基本素质，稳定辅导员队伍;教育行政部门要以高度的政治责任感，组织实施“一村一孩”教师选拔、培训、管理、考核，共同弥补学前教育的不足。

共同实现均衡发展，控制辍学，全面提高义务教育水平。关于义务教育均衡发展,首先,继续增加努力推进少数民族地区义务教育均衡发展的“国家检验”县、尽一切努力促进义务教育标准化学校,尽快实现基本平衡,加速过渡到高质量的平衡。二是在通过“全国”考试的县(市。